面接・選考対策

保育士の転職の自己PR｜園を変える第二新卒の例文6パターンと保育の工夫の書き方【2026年版】

木戸 悠介 なぜキャリア？ 編集長 公開 2026年10月9日 読了 約12分
保育士の転職の自己PR｜園を変える第二新卒の例文6パターンと保育の工夫の書き方【2026年版】

保育士の転職の自己PRでよく見るのは、「明るさが強みです」「子どもが大好きです」という書き方です。保育士にとって大切な素質ですが、保育士の応募者のほとんどが同じことを書くため、それだけでは他の人と区別がつきません。

経験のある保育士を採用する園が知りたいのは、前の園で、子どもや保護者、職員とどう関わり、どんな工夫をしてきたかです。1〜3年の経験でも、担任として工夫したことや、保護者とのやりとりで心がけたことは必ずあります。それを具体的に書くことが、転職の自己PRの出発点です。

この記事では、園で評価される強みの選び方と、担当クラス別の例文6パターンを整理します。なお、保育士資格や、園の運営に関わる制度の記述は一般的な整理であり、個別の判断は自治体や応募先の説明で必ず確かめてください。

1. 結論：園で評価される強みは3つ

強みなぜ評価されるか書く経験の例
子どもの変化に気づく力体調の変化や、気持ちの揺れに早く気づくことが安全と成長につながる普段と違う様子に気づき、早めに共有した
保護者と信頼を築く力保護者の安心が、園への信頼になる連絡帳やお迎えの会話で、一日の様子を具体的に伝えた
職員と協力する力複数の職員で子どもを見守る仕事先輩と相談して、関わり方をそろえた

3つの中から1つを選び、1つの経験で深く書くのが基本です。前の園で人間関係に悩んで辞めた人ほど、「職員と協力する力」を示す経験を選ぶと、面接官の心配を先回りして解消できます。

2. 「明るさ」「子どもが好き」を具体的な言葉に変える

ありがちな表現具体的な言い換え
明るさが強みです不安で泣いている子が、安心して過ごせるような関わり方を工夫してきました
子どもが大好きです一人ひとりの好きな遊びを覚え、その子に合った声かけをしてきました
体力があります外遊びの時間に、子どもと一緒に体を動かすことを大切にしてきました
ピアノが得意です季節の歌を取り入れ、子どもが楽しく歌える時間をつくってきました
真面目です連絡帳や記録を、その日のうちに丁寧に書くことを続けてきました

3. 強みを経験で示す3つの要素

要素書くこと例
状況担当したクラスと、そこでの課題1歳児クラスで、朝の受け入れで泣く子が多かった
工夫自分で考えて続けた関わり方その子が好きなおもちゃを用意し、同じ保育士が受け入れるようにした
結果子どもや保護者、職員の変化1か月ほどで、笑顔で登園できる日が増えた

4. 担当クラス別の例文6パターン

例文1：0〜1歳児の担任（子どもの変化に気づく力）

私の強みは、子どもの小さな変化に気づき、早めに共有できることです。前の園では0歳児クラスを担当し、言葉で伝えられない子どもたちの様子を、表情や食欲、睡眠の様子から見ることを心がけてきました。いつもより食欲が少ない子に気づいて看護師に伝え、早めの対応につながったこともあります。貴園でも、一人ひとりの変化に気づき、職員と共有しながら安心できる保育に取り組みます。

例文2：1〜2歳児の担任（保護者と信頼を築く力）

私の強みは、保護者の方と信頼を築く力です。1歳児クラスの担任として、連絡帳には「今日できたこと」を必ず一つ具体的に書くようにしてきました。お迎えの時にも短く一日の様子を伝えることを続けた結果、保護者の方から「園での様子がよく分かって安心できる」と言っていただけるようになりました。貴園でも、保護者の方が安心して子どもを預けられる関係をつくります。

例文3：3〜5歳児の担任（職員と協力する力）

私の強みは、職員と相談しながら保育を良くしていく力です。4歳児クラスの担任として、友だちとのトラブルが多い子への関わり方に悩んだ際、先輩や主任に相談し、職員全員で同じ声かけをするようにしました。関わり方がそろったことで、その子が落ち着いて過ごせる時間が増えました。貴園でも、一人で抱え込まず、職員と協力して子どもを見守ります。

例文4：行事の担当（職員と協力する力）

私の強みは、周りと協力して物事を進める力です。前の園では、運動会の準備の担当を任されました。準備が一部の職員に偏らないよう、作業を一覧にして分担を提案し、勤務時間の中で進められるよう工夫しました。その結果、子どもの練習の時間を十分に取ったうえで、当日を迎えることができました。貴園でも、職員と協力しながら保育と行事に取り組みます。

例文5：配慮が必要な子どもへの関わり（子どもの変化に気づく力）

私の強みは、一人ひとりのペースに合わせて関わる力です。前の園では、集団での活動に参加しにくい子を担当することがありました。無理に参加を促すのではなく、その子が安心できる場所と時間を職員と相談して決め、少しずつ活動に加われるよう関わりました。半年ほどで、自分から友だちの遊びに加わる姿が見られるようになりました。貴園の一人ひとりを大切にする保育で、この経験を生かします。

例文6：経験1年の場合（保護者と信頼を築く力）

私の強みは、相手の立場に立って丁寧に伝える力です。前の園では1年間、2歳児クラスの副担任として、担任の先生の保護者対応を近くで学びました。自分でもお迎えの時に、その日の子どもの様子を一つ具体的に伝えることを続け、保護者の方から声をかけていただけるようになりました。経験はまだ短いですが、貴園で保護者の方との信頼をしっかり築いていきたいと考えています。

例文の経験は、必ず自分の実際の経験に置き換えてください。子どもや保護者が特定されるような書き方は避けてください。

5. 落ちる書き方5つ

落ちる書き方何が問題か直し方
「明るさが強みです」だけ誰でも書ける明るさで何を変えたかを書く
「子どもが大好きです」だけ保育の工夫が見えない具体的な関わり方を書く
前の園の方針への批判が入る協力が難しい人に見える自分の工夫だけを書く
子どもや保護者が特定できる書き方個人情報への意識が低く見える年齢やクラス程度にとどめる
強みを3つ以上並べるどれも浅く見える1つに絞って深く書く

6. 面接で自己PRを話すときのコツ

書類の自己PRを読み上げるのではなく、1分で話せる長さに縮めて準備します。園長や主任は保育の専門家なので、具体的な場面の話がいちばん伝わります。

私の強みは、職員と相談しながら保育を良くしていく力です。4歳児クラスで、トラブルの多い子への関わり方を先輩や主任と相談し、職員全員で声かけをそろえたことで、その子が落ち着いて過ごせるようになりました。貴園でも、職員と協力して子どもを見守ります。

話し終えた後に「うまくいかなかったことは」と聞かれることがあります。うまくいかなかった時に、誰に相談し、どう変えたかを1つ準備しておいてください。

7. 園の方針に合わせて強調点を変える

園の方針強調するとよい強み
一人ひとりを大切にする少人数の保育子どもの変化に気づく力
保護者支援に力を入れている保護者と信頼を築く力
職員の連携や会議を重視している職員と協力する力

8. 志望動機とつなげる

自己PRの強み志望動機でのつなげ方
子どもの変化に気づく力一人ひとりと向き合う貴園の保育で、この力を深めたい
保護者と信頼を築く力保護者支援に力を入れる貴園で、安心して預けられる関係をつくりたい
職員と協力する力職員同士で相談しながら保育を考える貴園で、長く働きたい

9. よくある質問

経験が1年しかなくても自己PRは書けますか

書けます。副担任や補助の立場でも、子どもや保護者と関わる中で工夫したことはあるはずです。経験の長さより、具体的な関わり方を書けるかが見られています。

「明るさ」を強みにしてはいけませんか

強みにして構いませんが、言葉だけでは根拠になりません。明るさで子どもや保護者にどんな変化があったかを、具体的な場面とともに書いてください。

ピアノや製作の得意なことは書いたほうがよいですか

書いて構いませんが、得意なことそのものより、それを保育でどう生かしたかを書くと伝わりやすくなります。季節の歌を取り入れた、子どもが楽しめる製作を考えた、などの形にしてください。

自己PRの長さはどれくらいがよいですか

履歴書なら200字から300字が目安です。強み、経験、次の園での生かし方の3つが入っていれば、長さより中身で評価されます。

子どもの具体的な様子を書いても大丈夫ですか

年齢やクラス、様子の概要程度にとどめてください。子どもや保護者が特定できる書き方は避けることが大切です。個人情報への配慮も、保育士としての姿勢として見られています。

強みはいくつ書けばよいですか

1つに絞るのが基本です。複数を並べると、どれも浅く見えます。面接では1つの経験を深く聞かれるため、具体的に話せる経験を1つ選んでください。

保育補助の経験しかない場合はどうすればよいですか

保育補助の経験も十分に自己PRの材料になります。担任の先生を支える中で工夫したことや、子どもとの関わりで心がけたことを書いてください。資格の有無は、事実どおりに書きましょう。

前の園で失敗した経験を書いてもよいですか

書いて構いません。失敗から何を学び、どう関わり方を変えたかまで書けば、成長できる人だと伝わります。ただし、前の園や職員を責める書き方にならないよう注意してください。

10. まとめ：書く前にやる3つのこと

書く前にやる3つのこと

① 子どもの変化に気づく力・保護者と信頼を築く力・職員と協力する力から1つを選ぶ

② その強みを示す経験を、状況・工夫・結果の順で書き出す

③ 応募する園の方針に合わせて、強調する点を決める

※ 「明るさ」「子どもが好き」で終わらせない。具体的な関わり方で書く

具体的な関わり方まで書ける保育士は多くありません。保育士資格や、園の運営に関わる制度の記述は一般的な整理であり、個別の判断は自治体や応募先の説明で必ず確かめてください。

この先、読むべき記事

この記事を書いた人

木戸 悠介（きど ゆうすけ）／なぜキャリア？運営者。1996年生まれ、神戸市出身。

23歳で上場企業子会社に新卒入社し、メディア広告営業を担当。25歳で第二新卒として障がい福祉領域のSaaS企業へ転職し、営業から営業企画へ職種を変えた。2ヶ月で10社に応募し2社から内定。その後スタートアップに3人目の社員として参画し、現在は自分の会社を経営している。

あわせて読みたい